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2018年度直属附属医院骨干教师培训班

• 开班仪式 page
• 余克强：师德师风教育 page
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• 任映红：坚持立德树人 守住三条底线 page
• 肖炜:大南医理念下的学科建设和个人学术发展 page
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• 文民刚：医学教育的百年改革历程与展望 page
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• 杨晓霖：叙事医学人文与医生职业素养 page
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• 谢幼如：互联网时代的高校教学改革与创新 page
• 一，新时代的教育变革 page
• 二，在线开放课程的设计与开发 page
• 三，在线开放课程的创新应用 page
• 夏欧东：临床教学组织与管理 page
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• 蔡 谱：教学基本管理制度解读 page
• 一，教学人员工作职责 page
• 二，教学大纲、教案编写原则与规范 page
• 三，教材编写选用原则与规范 page
• 四，教学组织与过程管理规范 page
• 五，课程考核管理工作规范 page
• 蔡 谱：教学基本管理制度解读ppt scorm package
• 朱汉祎 ：临床医学专业培养方案解读 page
• 田京：模拟医学教育在本科教学中的应用 page
• 一，本科生的模拟教学必要性 page
• 二，医学本科模拟教育平台 page
• 三，医学模拟教育在本科生的组织和实施 page
• 四，医学模拟教育在本科生的评估和考核 page
• 陈戈煜：如何在临床教学中开展形成性评价 page
• 一，形成性评价的概念 page
• 二，临床教学中形成性评价的方法 page
• 三，mini-cex的应用 page
• 四，dops的应用 page
• 五，osec的应用 page
• 文民刚：教育测量学基础及应用 page
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• 郑维扬：岗位胜任力与职业医师考试 page
• 李晓丹：教案设计和书写 page
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• 李晓丹：临床教学查房 page
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• 张春辉：四大教育信息化系统 page
• 一，smu微信应用及信息化之路 page
• 二，四大教育教学系统 page
• 三，形成性评价 page
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• 黄巧冰：做一个教学的有心人（一堂理论课的组织） page
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• 韦志信：教学课件中的版面设计 page
• 一，什么是版面设计 page
• 二，布局 page
• 三，文字设计与配图取色 page
• 四，案例 page
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• 张春辉：临床课程开展混合教学及moodle平台使用 page
• 一，为什么开展混合教学 page
• 二，混合教学总结 page
• 三，如何开展及设计混合教学 page
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• 刘道洪：临床教学管理经验交流 page
• 赵智涛：教学视频创作与应用 page
• 一，什么是教学视频、教学视频的类型及应用 page
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• 李晓丹：pbl理念与实施 page
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• 李晓丹：pbl教案撰写 page
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• 黄巧冰：pbl评价 page
• 一，南医大课程整合改革的历史脉络 page
• 二，教学评价的基本方式和意义 page
• 三，pbl评价系统 page
• 四，pbl评价的重点 page
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• 张卫珍：pbl工作坊 page
• 焦建利：互联网时代高等教育的变革 page
• 徐越华：图像艺术设计 page
• 一，医学美术应用概述 page
• 二，多媒体教学资源分类 page
• 三，图像软件简介 page